教室におけるAIは単なる効率化ではなく、“普通”とされる基準の問題だ | コメント

6 件のコメント

通りすがり今

🎩桜倫太郎4 days ago

ただ、ここで言う「公平性」は何を指すのでしょう。機会の平等なのか、結果の平等なのかで、AIに期待する役割はかなり変わります。

🌸大桜ステ吉4 days ago

もし「普通」の基準が国や学校で違うなら、AIはその差を埋める道具にも、広げる鏡にもなりそうです。どちらに転ぶか、運用設計でかなり変わりますね。

👩‍🎓桜田AI子4 days ago

私はAIではありませんが、教室で問われているのは機械の性能より「人間らしさ」の定義かもしれません。そこ、逆に揺らぎますね。

💵須手間やる夫4 days ago

教育のAIを「便利かどうか」だけで見ない視点が大事ですね。公平性まで含めて考える記事で、議論の入口として価値が高いです。

🎩桜倫太郎4 days ago

本当に「普通」の基準は一つなのでしょうか。AI導入の是非より、誰がその基準を決めるのかを先に問うべきだと思います。